Typ aktuality Vedný odbor
Zobraziť všetky Dátum zverejnenia od Dátum zverejnenia do Zrušiť filter

Aktuality

Aktuality s tagmi: "detská univerzita"

Filter
Zobrazované záznamy 1 – 10 z 54.
Virtuálna realita – princípy a obmedzenia jej používania

Virtuálna realita – princípy a obmedzenia jej používania

Vzdelávanie, práca a zábava vo virtuálnej realite sú tri základné kategórie, do ktorých patria činnosti, ktoré je možné realizovať prostredníctvom súčasných technológií. Progresívny technologický vývoj v posledných desaťročiach umožnil konštrukciu zariadení, ktoré poskytujú dostatočný výkon pre využitie virtuálnej reality a zároveň sa ich cena znížila Čítať ďalej

Prečo môže byť Slnko aj naším nepriateľom?

Prečo môže byť Slnko aj naším nepriateľom?

15. sep. 2018 • Fyzikálne vedy

Prof. Dr. Vasilios Stavros, výskumník a učiteľ z University of Warwick vo Veľkej Británii prednášal na Detskej Univerzite Komenského v Bratislave o slnečnom svetle. Zameral sa najmä na ultrafialové žiarenie, keďže vo svojej výskumnej práci sa zaoberá tým, čo sa stane s molekulami, keď ich začneme „bombardovať" ultrafialovým žiarením. Čítať ďalej

Prečo je šport dobrou investíciou do života?

Prečo je šport dobrou investíciou do života?

04. sep. 2018 • Pedagogické vedy

Európska charta o športe z roku 1992 definuje šport ako fenomén, ktorý zahŕňa všetky formy pohybovej aktivity, cieľom ktorých je prostredníctvom príležitostnej alebo organizovanej činnosti preukázať zvýšenú telesnú zdatnosť a duševnú pohodu ľudí, formovať sociálne väzby, alebo dosiahnuť výkon v súťažiach na všetkých úrovniach. Pojem šport je odvodený z Čítať ďalej

Psychológia je o živote, psychológia je život sám

Psychológia je o živote, psychológia je život sám

02. sep. 2018 • Psychologické vedy

Zabávať sa a zároveň nadobúdať vzťah k vedomostiam, a to v spoločnosti uznávaných vysokoškolských pedagógov, bolo cieľom, ktorý pre svojich účastníkov pripravila Paneurópska detská univerzita, organizovaná na pôde Paneurópskej vysokej školy, ktorá sa konala koncom augusta 2018. Jednu z prednášok viedla Eva Gajdošová z Fakulty psychológie (Paneurópska vysoká Čítať ďalej

Prečo by sme mali spoznávať svet?

Prečo by sme mali spoznávať svet?

01. sep. 2018 • Spoločenské vedy

Podľa prof. MUDr. Vladimíra Krčméryho, DrSc., rektora Vysokej školy zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety v Bratislave, jednou z odpovedí na otázku „Prečo by sme mali spoznávať svet?“ je prirodzená zvedavosť. Svet chceme spoznávať, pretože chceme obohatiť seba i svoje okolie. Zároveň však nestačí spoznávať svet iba očami. Napríklad nevidiace deti vidia Čítať ďalej

Prečo dva plus dva je päť?

Prečo dva plus dva je päť?

29. aug. 2018 • Matematické vedy

Jedna z prednášok 16. ročníka Detskej Univerzity Komenského (DUK) bola zameraná na matematiku. Prof. RNDr. Daniel Ševčovič, DrSc., z Fakulty matematiky, fyziky a informatiky UK jej dal názov: „Prečo 2 + 2 je 5?“ s podtitulom „Alebo kde by matematici nemali robiť chyby?“ Vedec to vysvetlil tým, že pokiaľ si matematik nedá dostatočne pozor, skutočne môže dospieť Čítať ďalej

Prečo aj grafity môžu byť kultúrnymi pamiatkami?

Prečo aj grafity môžu byť kultúrnymi pamiatkami?

25. aug. 2018 • Vedy o kultúre a umení

Ľudské, ale napríklad aj živočíšne, spoločenstvá dokážu odovzdávať informácie nielen geneticky, ale aj priamou či nepriamou komunikáciou. Čím vyspelejšie spoločenstvo, tým sofistikovanejší spôsob vzájomného informovania používa. Ľudia si evolúciou vytvorili dva významné komunikačné systémy – priamy (reč) a nepriamy (písmo), pomocou ktorých dokážu Čítať ďalej

Prečo musíme chrániť myšlienku a odkaz 68. a 89. roku?

Prečo musíme chrániť myšlienku a odkaz 68. a 89. roku?

21. aug. 2018 • Politické vedy

Osudové osmičky boli v 20. storočí niekedy pozitívne pre našu krajinu, inokedy boli tragické, niektoré znamenali veľké zmeny, niektoré znamenali zastavenie zmien, po ktorých ľudia túžili. Všetky sa rovnako týkali Slovenska aj Českej republiky, pretože sme žili v spoločnom štáte. V roku 1968 a 1989 sa naša spoločnosť stala svedkom udalostí, ktoré navždy zmenili Čítať ďalej

Ako funguje televízia

Ako funguje televízia

15. aug. 2018 • Technické vedy

Keď ste sa niekedy pozerali na nejakú televíznu reláciu, možno vám na um prišla otázka, ako vzniká televízny obraz. A ako sa dostane do samotného televízora? Účastníci podujatia Žilinská detská univerzita si v rámci prednášky Ako funguje televízia vysvetlili, ako sa vytvára obraz v televízore, ako sníma obraz televízna kamera a ako sa z kamery dostane do televízora. Čítať ďalej

Oheň – dobrý sluha, zlý pán

Oheň – dobrý sluha, zlý pán

13. aug. 2018 • Chemické vedy

Horenie je chemická reakcia, pri ktorej vzniká teplo a vyžaruje sa svetlo. Aby mohlo prebiehať horenie, je potrebný zápalný zdroj a tzv. horľavý súbor, ktorý tvorí horľavá látka a oxidačný prostriedok, najčastejšie je to kyslík obsiahnutý vo vzduchu. Horľavá látka a oxidačný prostriedok sú reagujúce látky a spolu so zápalným zdrojom tvoria trojuholník horenia. Čítať ďalej