Mnohí z nás poznajú chémiu ako prírodnú vedu, ktorá sa zaoberá štúdiom zloženia látok, ich vlastností a interakcií. Mnohí z nás ju počas štúdia vnímali len ako nutnosť. A tak sa mnohí z nás z chémie „nadrvili“ iba to čo museli. Tento negatívny jav by mohla pomôcť zmeniť hra ChemPlay.
ChemPlay je didakticko-spoločenská stolová hra. Príťažlivou a hravou formou umožňuje vzdelávanie, precvičovanie aj preverenie znalostí z anorganickej chémie v rozsahu učiva základnej a strednej školy. Pravidlá hry dokonca umožňujú jej využitie na troch vedomostných úrovniach – začiatočník, pokročilý, expert.
Spoločenskú stolovú hru ChemPlay vymysleli deti. Študenti Gymnázia Jura Hronca v Bratislave, Ivana Kravárová a Adrián Hegedűš sú autormi hry, ktorá je primárne určená deťom základných a stredných škôl na výučbu anorganickej chémie. Hru vymysleli ako 14-roční. Dnes majú 17 rokov a ich prvotná myšlienka je zhmotnená do nového výrobku, ktorý vstúpil na slovenský a český trh vzdelávacích hier. Stane sa tak hneď po tom, ako ju v stredu 27. 4. 2016 na pôde Gymnázia Jura Hronca v Bratislave pokrstili herci Alena Ďuránová a Juraj Kemka. Krstných rodičov si zvolili autori hry. Juraj Kemka mal z chémie na gymnáziu jednotku, zatiaľ čo pre Alenu Ďuranovú bola skôr strašiakom. Obaja sa však zhodli v tom, že v jej výučbe je nutné vykonať zmeny. A vymeniť tak nudné výklady za atraktívnejšiu formu.
B.K.: S akými prekážkami ste sa stretli v procese výroby hry, respektíve pred jej uvedením na trh?
AĎO a IVA: „Samotné zabezpečenie výroby bolo už výsadou dospelých z OZ SOVA a vydavateľstva Didaktis, ktoré hru vydáva. V tomto nám veľmi pomohli. Dlho trvalo získať potrebné financie, komplikované boli aj právne záležitosti. Zložité bolo napríklad pochopiť zákony ohľadne vybavovania certifikátu zhody.“
B.K.: Čomu sa venujete v súčasnosti?
AĎO a IVA: „Aktuálna je myšlienka vývoja aplikácie. Pomocnú ruku nám ponúkli v Pixel Federation. Okrem toho sa každodenne venujeme školským povinnostiam ako písomky z Ázie, tráviacej sústavy, prezentáciám na cudzie jazyky, alebo návrhom vymysleného obchodného centra s minimálne troma poschodiami, garážou, parkom a ďalšími podmienkami vo vektorovej grafike.“
B.K.: Čo plánujete ďalej, aké sú Vaše vízie do budúcna? Môžeme sa tešiť na ďalšie didaktické hry?
AĎO a IVA: „Jasné! Už rozmýšľame nad možnosťami, ako vytvoriť hry aj na iné predmety. No pred tým, ako sa pustíme do ďalších hier, chceme poriadne dokončiť ChemPlay, cez Didaktis ho uviesť na trh na Slovensku a riešiť aj prienik do zahraničia.“
B.K.: Je hra ChemPlay už v predaji?
AĎO a IVA: „Prvé hry sa budú distribuovať po krste ChemPlay a následne budú dostupné vo vydavateľstve Didaktis (www.didaktis.sk). Takže čoskoro si ich bude môcť kúpiť každý záujemca.“
B.K.: Existujú aj rôzne varianty či balenia hry?
AĎO a IVA: „Základné balenie obsahuje jednu kompletnú sadu, t.j. hrací plán pre všetky verzie hry, návod, figúrky, kartičky a všetky potrebné tlačivá a tabuľky v krabici. K základnému baleniu sa bude dať kúpiť doplnkové balenia, ktoré obsahujú rovnako jednu sadu hry, ale bez krabice. Krabica je navrhnutá tak, aby sa to nej zmestili štyri hracie sady.“
B.K.: Sú k hraniu hry potrebné aj znalosti z oblasti chémie?
AĎO a IVA: „Už sa ju hrali napríklad aj prváci a druháci na základnej škole. S pomocou príručky „Ako na zlúčeniny,“ ktorá je súčasťou základného balenia ChemPlay, ju môžu hrať aj úplní začiatočníci. Viac si hru však užijú hráči, ktorí majú aspoň minimálne vedomosti z anorganickej chémie.“
AĎO: Mám 16 rokov a som študentom sexty na Gymnáziu Jura Hronca v Bratislave. Nakoľko to je všeobecné gymnázium, študujem viac-menej všetko. Doslova. Niečo ma baví viac, niečo menej. Som zameraný na exaktné matfyzácke vedy, teda na matematiku, informatiku a fyziku, ale zároveň mám rád aj jazyky a humanitné vedy. V podstate som taký všehočlovek. Okrem školy a nášho projektu sa venujem dosť tvorivej činnosti – grafickému dizajnu, počúvam veľa hudby a prednedávnom som sa pridal do občianskeho združenia Youth@Bratislava, s ktorým organizujeme rôzne akcie, okrem iných aj TEDxYouth@Bratislava. Som spoločenský typ, ktorý je schopný sa dostať do dosť veľkej depresie, keď sa náhodou celý deň nemá s kým porozprávať. Keď niečo robím, snažím sa do toho ísť naplno aj napriek mojej lenivosti a veľkej náklonnosti k prokrastinácii. Často sa stáva, že si prerábam materiály, ktoré dostávame v škole, len preto, že sa mi nepáčia. Jednoducho si prekreslím celú mapu, zaznačím si tam všetky tie body, ktoré sa máme naučiť, alebo robím všelijaké pomôcky, mentálne mapy a podobne. Dosť si potrpím na estetiku a nemám rád športy.
IVA: Študujem na Gymnáziu Jura Hronca v Bratislave, momentálne som študentkou sexty a s Aďom sme spolužiaci. Mám 17 rokov a venujem sa rôznym oblastiam. Najviac času venujem škole, príprave na vyučovanie a učeniu sa na testy. Často robím študijné materiály pre spolužiakov, alebo kamarátov. Na základnej škole som vytvorila webovú stránku zameranú na geografiu, pretože počas robenia referátov som dlho hľadala spoľahlivé a kvalitné zdroje. Rozhodla som sa ich teda zosumarizovať a obsah stránky som postupne aktualizovala podľa učiva preberaného v škole. Celkovo ma najviac oslovili prírodné vedy. V škole to je hlavne biológia a chémia, kde nikdy neodolám naučiť sa viac, ako je potrebné. Medzi záľuby by som určite zaradila aj šport, skúšam všetko možné. Dlhodobo som sa venovala plávaniu, atletike, kresleniu a jazde na koni. Keď mám čas a príležitosť, rada tiež fotím, píšem, alebo sa učím počítačovú grafiku. V posledných rokoch som sa aktívne venovala projektu ChemPlay. S touto hrou sme získali viacero významných ocenení, spoločnosť im na poličke robia ocenenia z plávania, atletiky, literárnych, recitačných ale aj kynologických súťaží. V budúcnosti chcem určite pracovať na ďalších projektoch. Je to výborná príležitosť naučiť sa nové vedomosti a získať skúsenosti v rôznych oblastiach. Rada sa zúčastňujem mimoškolských aktivít, tvorím a vymýšľam nové veci. Keď niečo robím, idem do toho na 100% a snažím sa o čo najlepší výsledok.
Objavte svet chémie spolu s hrou ChemPlay.
Zdroj: ChemPlay
Foto: Ján Laštinec, NCP VaT pri CVTI SR
Spracovala: Bibiana Kubašková